守 巧 著・監修/松原 豊 著
(ひかりのくに）
B5判変形/160ページ/2026.2発行
★中身は保育インスタグラムにて掲載中！ 『トロル保育』で検索！@troll.hoiku
https://www.instagram.com/troll.hoiku/
東村山のお店インスタグラムも！お店で保育書ご覧いただけます！ 絵本やおもちゃ情報、更新中！@troll.tuktuk
https://www.instagram.com/troll.tuktuk/
■内容■
インクルーシブ保育。よく聞くけど、実際にどういうこと？どうすればいい？を丁寧に解説！
Q＆A方式でわかりやすくどんどんと読み進めたくなる１冊です。
インクルーシブな保育の考え方から、子ども・保育者のケース別の困り感（行事・日常）の対応や環境づくり、体を使ったおすすめの遊び、発達特性の理解など、幅広く紹介しているので、その場だけの対応ではなく、丁寧な関わり方を考えられます。
気になる子も、周りの子たちも、みんながイキイキと、主体的に関われるように支援方法を丁寧に解説していきます！
■目次■
第１章＿インクルーシブな保育って？
Q01…インクルーシブな保育の対象って、誰？
Q02…クラスのリーダーになった！ どんなクラスを目指す？
Q03…困った行動が多過ぎて、クラスが回らない！
Q04…気になる子へのことばがけが分からない！
Q05…気になる子に、なかなか受け入れてもらえない…
Q06…気になる子の行動につられる子どもが、いっぱいいる！
Q07…ある子に特別な支援をすると、周りの子が「ずるい」と言う！
第２章＿ケース別対応
【行事編】
◉新年度
Q01…クラスが落ち着かない
Q02…新入園児に手を取られる
Q03…予定通りに進まない
◉プール遊び
Q04…注意ばかりになってしまう
Q05…水を怖がってプールに入れない
Q06…はしゃぎ過ぎる
◉運動会
Q07…練習に気がのらない
Q08…勝ち負けにこだわり過ぎる
Q09…ダンスが苦手
◉発表会
Q10…劇遊びを楽しめない
Q11…リズムに合わせることが苦手
◉年度末
Q12…もう３月なのにクラスが落ち着かない
Q13…気になる子の引き継ぎ方が分からない
Q14…小学校へちゃんと伝わる要録を書きたい
【日常編】
◉生活
Q15…保育室を出て行ってしまう
Q16…気がそれやすく行動が遅い
Q17…活動に興味がなく覚えられない
Q18…状況の理解に時間がかかる
Q19…急な予定の変更が苦手
Q20…力の加減ができない
Q21…不器用で時間がかかる
Q22…姿勢がすぐに崩れてしまう
Q23…偏食が激しい
Q24…特定の危険行為を繰り返す
◉遊び
Q25…遊びが見つけられない
Q26…同じ遊びばかりしている
Q27…活動が切り替えられない
Q28…負けるとかんしゃくを起こす
Q29…物の操作がうまくできない
Q30…製作の説明が分からない
Q31…不器用で製作が難しい
Q32…のりをいやがる
◉コミュニケーション
Q33…相手が傷つく言葉が分からない
Q34…おしゃべりがやめられない
Q35…ささいなことで手を出してしまう
Q36…“こだわり”から手を出してしまう
Q37…人の輪に入れない
Q38…周りの子どもから避けられる
第３章＿おすすめの遊び
◉体に気付く
◉体をつくる
◉物を操る
◉みんなで楽しむ
第４章＿発達特性
ADHD（注意欠如多動症）
ASD（自閉スペクトラム症）
DCD（発達性協調運動症）
・ボディイメージって？
