中坪史典 編著
(中央法規出版）
B5判/114ページ/2018.4.15発行

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■内容■
保育者の質の向上に欠かせない園内研修だが、従来型の伝達研修だけでは、今後必要とされるスキルを身につけることは難しい。
本書は、職員が相互に対話し主体的に学ぶ「協働型」園内研修を提案。
子ども一人ひとりに向き合うための研修を、効果的に進める知恵と工夫を紹介する。
 

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■目次■
第１章　園内研修を考える
　1　園内研修って何？
　　　・なぜ今、園内研修が大切なのか？
　　　・２つのタイプの園内研修
　2　「協働型」園内研修を具現化する方法
　　　・エピソード記述
　　　・ＫＪ法
　　　・ＴＥＭ
　　　・子どもの経験から振り返る保育プロセス
　　　　（日本版SICS）
　　　・写真評価法（PEMQ）
　　　・ワールド・カフェ
　3　「協働型」園内研修の可能性と課題
　　　・「協働型」園内研修の可能性
　　　・「協働型」園内研修の課題
　4　「協働型」園内研修の７つの習慣
　　　・多様な意見を認め合おう
　　　・安心感を高めよう
　　　・個別・具体的な事例をもとに語り合おう
　　　・感情交流を基盤に語り合おう
　　　・コミュニケーションを促そう
　　　・管理職は保育者の強みや持ち味を引き出そう
　　　・管理職はファシリテーターになろう

第２章　園内研修のプロセス
　1　目的の検討と設定
　　　・「協働型」園内研修を始めるにあたっての
　　　　知恵と工夫
　2　対象者と日時の設定
　　　・常勤・非常勤を問わず
　　　　多くの保育者が参加するための知恵と工夫
　3　方法の検討
　　　・子どもについて語るための知恵と工夫
　4　準備
　　　・個々の保育者が意欲的に参加するための
　　　　知恵と工夫
　5　当日の進行
　　　・若手もベテランもともに楽しく語り合うための
　　　　知恵と工夫
　6　振り返り
　　　・明日の保育につなげるための知恵と工夫
第３章　園内研修の実践
　1　園内研修を通して、
　　　保育者の共通認識を高める
　2　研究に縛られすぎない、
　　　子どもの姿を語り合う園内研修
　3　公開保育の実践から子どもの姿を語る
　4　コーディネーターを活用し、
　　　「協働型」園内研修へ
　5　研究につなげる園内研修
　　　〜戦いごっこは是か非か〜